Bemutatkozás

Már az egyetem elvégzése közben igyekeztem minél több szemlélettel és módszerrel megismerkedni. Munkahelyeimen gyermekekkel és családokkal végzett munka állt a középpontban, magánpraxisomban elsősorban felnőttekkel, párokkal dolgozom. Szakmai szocializációmban és tapasztalatszerzésemben fontos állomás volt a tanulmányaim során elkezdett, majd még több évig önkéntesként folytatott munkám egy telefonos lelki segélyszolgálatnál, ahol krízisben lévő, veszteséget átélt emberekkel foglalkoztam.

Fontos számomra a rendszerben és a kapcsolatokban való gondolkodás. Kapcsolatokban létezünk és a kisebb-nagyobb rendszerek hatással vannak nemcsak az életvitelünkre, de a gondolkodásmódunkra, énképünkre is. Az önmagunk megismerése felé tett út része a gondolkodásmódunk és a világ, az emberek ránk tett hatásának felismerése, amely hozzásegíthet saját, eddig esetleg még fel nem ismert, vagy nem használt képességeink kibontakoztatásához, cselekvési lehetőségeink szélesítéséhez. Pszichológiai eszköztárammal segítek feltárni azokat a gátló hatásokat, amelyek meghaladásával harmonikusabb élet alakítható ki.

Szakmai gondolkodásomat leginkább az individuálpszichológiai, Rogers-i és a családterápiás szemlélet határozzák meg.

Munkám során - a beszélgetésen kívül - szívesen használok művészetterápiás elemeket, Brainspotting módszert, Oh-kártyát, amely eszközök módot adnak a bennünk lévő érzések előhívására és új perspektíva felmutatására.

Munkám részeként szakmai tudásomat folyamatosan bővítem, rendszeresen veszek részt szupervízión, intervízión .

Jelenleg külföldön élek két gyermekemmel, férjemmel és egy macskával.

Egyetemi tanulmányok:

2016. Eötvös Lóránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar

Tanácsadó Szakpszichológus, Család- és párkapcsolati specializáció

2006: Pécsi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar Pszichológus diploma

Módszerspecifikus képzések:

2021-2024. Brainspotting – 1., 2., 3. fázis

2023. Családterápiás képzés szupervíziós szakasz

2013: Pszichodráma asszisztens képzettség

2007-2011: Integratív gyermekpszichoterápia (elméleti és gyakorlati órák teljesítve) - Integratív Egyesület

2005.: Mediáció – a segítő közbenjárás módszerének speciális alkalmazása a tanácsadásban 150 órás képzés- (Családi és Interkulturális Mediációs Intézet)

Műhelyek, előadások, rövid képzések:
2022. Brainspotting műhely

2022. Klímagyász műhely
2022. OH-kártya használata (alap, trauma (Cope), Resilio)
2020. Érzelmi fókuszú terápia szeminárium, Sue Johnson: A felnőtt kötődés elmélete mint iránytű a pszichoterápiás beavatkozásokhoz
2016. Autizmus és viselkedésprobléma – kinek a problémája? -A megértés és megelőzés a Pozitív viselkedéskezelés segítségével (Farkas Gyöngyi Karolina, Német -Mikes Andrea)
2016. Autizmus és szexualitás (Farkas Edit, Prekop Csilla)
2015. Intenzív interakció (dr. Dave Hewitt)
2014. Az autizmus mint kontextusvakság (Peter Vermeulen)
2011.: ICASSI – Nemzetközi Individuálpszichológiai Nyári Egyetem
2009.: Művészetterápiás csoport tartása serdülők számára (Vadaskert Alapítvány)
2009.: Egészség és társadalmi folyamatok (csoportdinamikai/krízis workshop, Dr. Vikár András)
2008.: A közös tudattalan bennünk, a világban és a csoportokban (csoportdinamika workshop, Dr. Vikár András)
2006.: Gyermekkori depresszió és szorongás kognitív-viselkedésterápiája (Vadaskert Alapítvány)
2005. február :„Viselkedés és kognitív terápia gyerekeknél, serdülőknél” - (Fimota Központ).
2006.: TA 101-es képzés - HATA Egyesület (Dr. Juhász Erzsébet)